[1]肖慧,徐哈宁,杨志超,等.“三融合”协同“四阶梯”模式下核地学仪器类人才创新创业培养模式探索[J].东华理工大学学报(社会科学版),2021,40(2):81-84.
点击复制

“三融合”协同“四阶梯”模式下核地学仪器类人才创新创业培养模式探索
分享到:

《东华理工大学学报(社会科学版)》[ISSN:1000-9035/CN:22-1262/O4]

卷:
40卷
期数:
2021年第2期
页码:
81-84
栏目:
OA栏目
出版日期:
2021-06-15

文章信息/Info

作者:
肖慧徐哈宁杨志超孙立微肖怀春
东华理工大学 地球物理与测控技术学院
关键词:
三融合四阶梯双创培养核地学
摘要:
当前,核工业以及深部地质资源勘探的发展对我国核地学人才提出了新的要求,如何在保持传统优势的基础上,培养出适合国家发展需求的“双创”高素质核地学人才已成为核工业高校亟须解决的问题。东华理工大学测控专业核地学仪器方向采用“三融合”协同“四阶梯”的双创人才培养模式,能够分阶段、有层次地实施核地学特色人才培养,在创新创业人才培养方面取得了显著成效,对深化高校创新创业教育改革有一定的参考意义。
更新日期/Last Update: 2021-06-15